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Éducateurs/éducatrices et aides-éducateurs/aides-éducatrices de la petite enfance

Cette profession est en demande au Québec

Cette profession est en demande à Montréal

Exemple(s) illustratif(s)
aide-éducateur/aide-éducatrice de garderie
travailleur/travailleuse en garderie
aide de garderie
superviseur/superviseure des services de garderie
éducateur/éducatrice en garderie
travailleur/travailleuse des services de garderie
assistant/assistante de la petite enfance
travailleur/travailleuse en éducation de la petite enfance
éducateur/éducatrice de la petite enfance au niveau préscolaire
éducateur/éducatrice de la petite enfance
aide-éducateur/aide-éducatrice de la petite enfance
préposé/préposée au programme d'éducation de la petite enfance
surveillant/surveillante en éducation de la petite enfance
aide au niveau préscolaire
responsable d'éducateurs au niveau préscolaire
Tous les exemples
aide-éducateur/aide-éducatrice de la petite enfance
jardinier/jardinière de nourissons
jardinier/jardinière de poupons
moniteur/monitrice de garderie éducative
préposé/préposée au programme d'éducation de la petite enfance
superviseur/superviseure de jardiniers de tout-petits
superviseur/superviseure de puériculteurs
superviseur/superviseure d'éducateurs au niveau préscolaire
superviseur/superviseure d'éducateurs en pouponnière
surveillant/surveillante des services de garderie
travailleur/travailleuse des services à l'enfance - garderie
aide-éducateur/aide-éducatrice des poupons
aide-éducatrice de la petite enfance
aide-travailleur/aide-travailleuse de garderie
assistant/assistante de garderie
éducateur/éducatrice de la petite à la maternelle
éducateur/éducatrice de la petite enfance au niveau préscolaire
éducatrice de la petite enfance à la maternelle
jardinier/jardinière de bébés
aide de garderie
aide de garderie éducative
aide-éducateur de la petite enfance
éducateur/éducatrice en pouponnière
aide-éducateur/aide-éducatrice des nourissons
superviseur/superviseure de jardiniers de bébés
technicien/technicienne en garderie
aide-éducateur/aide-éducatrice de garderie
travailleur/travailleuse en garderie
coordonnateur/coordonnatrice en garderie coopérative
coordonnateur/coordonnatrice en garderie coopérative
coordonnateur/coordonnatrice de garderie
aide de garderie
préposé/préposée de garderie
coordonnateur/coordonnatrice de garderie
aide de garderie
superviseur/superviseure des services de garderie
éducateur/éducatrice en garderie
travailleur/travailleuse des services de garderie
aide-éducateur/aide-éducatrice de garderie
assistant/assistante de la petite enfance
travailleur/travailleuse en éducation de la petite enfance
éducateur/éducatrice à la pré-maternelle
éducateur de la petite enfance à la maternelle
éducateur de la petite enfance à la maternelle
éducateur/éducatrice de la petite enfance
aide-éducateur de la petite enfance
aide-éducateur/aide-éducatrice à la pré-maternelle
aide-éducateur/aide-éducatrice à la maternelle
adjoint/adjointe au personnel - programme d'éducation de la petite enfance
surveillant/surveillante de programmes en éducation à la petite enfance
surveillant/surveillante en éducation de la petite enfance
aide-éducateur de la petite enfance
aide-éducateur/aide-éducatrice à la pré-maternelle
aide de garderie
aide de garderie éducative
superviseur/superviseure de jardiniers de bébés
éducateur/éducatrice en pouponnière
aide de garderie éducative
aide de garderie éducative
éducateur/éducatrice à la pré-maternelle
aide au niveau préscolaire
responsable d'éducateurs au niveau préscolaire
éducateur/éducatrice en garderie
Exclusion(s)
Administrateurs/administratrices de centre de la petite enfance (Voir 0423 Directeurs/directrices des services sociaux, communautaires et correctionnels)
Aides-enseignants/aides-enseignantes aux niveaux primaire et secondaire (4413)
Enseignants/enseignantes aux niveaux primaire et préscolaire (4032)
Fonctions principales
Early childhood educators perform some or all of the following duties:
Develop and implement child-care programs that support and promote the physical, cognitive, emotional and social development of children
Lead activities by telling or reading stories, teaching songs, taking children to local points of interest and providing opportunities to express creativity through the media of art, dramatic play, mu
Plan and maintain an environment that protects the health, security and well-being of children
Assess the abilities, interests and needs of children and discuss progress or problems with parents and other staff members
Observe children for signs of potential learning or behavioural problems and prepare reports for parents, guardians or supervisor
Guide and assist children in the development of proper eating, dressing and toilet habits
Establish and maintain collaborative relationships with co-workers and community service providers working with children
May plan and organize activities for school-age children in child-care programs before and after regular school hours
May supervise and co-ordinate activities of other early childhood educators and early childhood educator assistants.
Early childhood educator assistants perform some or all of the following duties:
Support early childhood educators in carrying out programs that promote the physical, cognitive, emotional and social development of children
Engage children in activities by telling stories, teaching songs and preparing crafts
Prepare snacks and arrange rooms or furniture for lunch and rest periods
Assist with proper eating, dressing and toilet habits
Submit written observations on children to early childhood educators or supervisors
Maintain daycare equipment and assist in housekeeping and cooking duties
Attend staff meetings to discuss progress and problems of children
May assist early childhood educators or supervisors in keeping records.
Les éducateurs et les aides-éducateurs de la petite enfance exercent une partie ou l'ensemble des fonctions suivantes†:
Éducateurs de la petite enfance
préparer et mettre à exécution des programmes d'éducation de la petite enfance qui favorisent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants;
diriger les activités des enfants en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons, en les amenant à des endroits d'intérêt dans la région et en leur donnant l'occasion d'exprimer leur
planifier et maintenir un environnement qui protége la santé, la sécurité et le bien-être des enfants;
évaluer les capacités, les habiletés, les intérêts et les besoins des enfants, et discuter des progrés ou des problémes des enfants avec leurs parents et d'autres membres du personnel;
observer les enfants de faÁon à déceler les difficultés d'apprentissage ou les troubles comportementaux, et préparer des rapports pour les parents, les tuteurs ou le superviseur;
guider et aider les enfants de faÁon à ce qu'ils prennent de bonnes habitudes pour les repas, la toilette et l'habillage;
établir des relations avec les collégues et d'autres fournisseurs de services communautaires aux enfants et collaborer avec ceux-ci;
planifier et organiser, au besoin, des activités pour les enfants d'âge scolaire qui participent aux programmes de garde avant et aprés l'école;
surveiller et coordonner, au besoin, les activités d'autres éducateurs et aides-éducateurs de la petite enfance.
Aides-éducateurs de la petite enfance
appuyer les éducateurs de la petite enfance dans la réalisation de programmes qui promeuvent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants;
impliquer les enfants dans des activités en leur racontant des histoires, en leur enseignant des chansons et en préparant des bricolages;
préparer et servir les collations et disposer les salles ou le mobilier pour le dîner et les siestes;
aider les enfants à prendre de bonnes habitudes pour les repas, l'habillement et la toilette;
fournir aux éducateurs de la petite enfance et aux superviseurs des observations écrites sur les enfants;
assurer l'entretien de l'équipement de la garderie et participer aux tâches ménagéres et à la cuisson;
assister aux réunions du personnel pour discuter des progrés et des difficultés des enfants;
aider, s'il y a lieu, les éducateurs de la petite enfance et les superviseurs à tenir les dossiers.
Conditions d'accés à la profession
Éducateurs de la petite enfance
Un programme d'études collégiales de deux à quatre ans en éducation de la petite enfance ou un baccalauréat en développement de l'enfant est exigé.
Les éducateurs de la petite enfance doivent habituellement être accrédités par une association provinciale ou territoriale d'éducateurs de la petite enfance.
Aides-éducateurs de la petite enfance
Un diplôme d'études secondaires est exigé.
De l'expérience avec les enfants est exigée.
Un programme menant à un certificat d'aide-éducateur de la petite enfance ou des cours au niveau postsecondaire en éducation de la petite enfance peuvent être exigés.
L'accréditation par une association provinciale ou territoriale d'éducateurs de la petite enfance peut être exigée.
Renseignements supplémentaires
Plusieurs années d'expérience, ainsi qu'un niveau avancé en éducation de la petite enfance, permettent d'accéder à des postes supérieurs, tels que superviseur des services de garderie.

source : Gouvernement du Canada / Gouvernement du Québec